Dr. Selma Korlat Ikanovic

Universitätsassistentin (PostDoc)

T: +43-1-4277-47443

F: +43-1-4277-847443

E: selma.korlat@univie.ac.at

Raum: O3.58

Sprechstunde: nach Vereinbarung

Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung

Liebiggasse 5

1010 Wien


Forschungsinteressen

  • Rolle von Selbst-Stereotypisierung in psychologischer Funktionsweise von der Adoleszenz bis zum hohen Alter
  • Entwicklung des Selbst und sozialer Identitäten
  • Effekt negativer Stereotype auf kognitive Leistung und Gesundheit
  • Kardiovaskuläre Reaktivität und Leistungsmobilisierung während kognitiver Aufgaben
  • Geschlechterunterschiede in Entwicklungsprozessen und Ereignissen

Wissenschaftlicher Werdegang

seit 10/2021 Universitätsassistentin (PostDoc), Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung: Psychologie des Alterns, Universität Wien
09/2018 – 09/2021 Universitätsassistentin (prae doc), Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung: Bildungspsychologie, Universität Wien
09/2017 – 08/2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Geneva Motivation Lab, Universität Genf

Ausbildung

2018 – 2021 Doktorin der Philosophie, Doktoratsstudium Sozialwissenschaften: Psychologie, Universität Wien
2014 – 2016 Masterabschluss, Universität Sarajevo

Relevanteste Publikationen von Selma Korlat Ikanovic

Korlat, S., Reiter, J., Kollmayer, M., Julia, H., Pelikan, E. R., Schober, B., Spiel, C., & Lüftenegger, M. (submitted). Basic Psychological Needs and Agency and Communion During COVID-19: Gender Differentials and Effects on Well-being in Adolescence and Early Adulthood. Self & Identity.

Korlat, S., Julia, H., Schultes, M.-T., Bürger, S., Schober, B., Spiel, C., & Kollmayer, M. (under review). Benefits of Psychological Androgyny in Adolescence: The Role of Gender Role Self-Concept in School-Related Well-Being Journal of Happiness Studies.

Korlat, S., Foerst, N., Schultes, M.-T., Schober, B., Spiel, C., & Kollmayer, M. (2021). Gender role identity and gender intensification: Agency and communion in adolescents’ spontaneous self-descriptions. European Journal of Developmental Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/17405629.2020.1865143  

Drace, S., Korlat, S., Dokic, R. (2020). When stereotype threat makes me more intelligent: The informative role of threat related emotions in effort mobilization and task performance. British Journal of Social Psychology, 59(1), 137-156. https://doi-rg.uaccess.univie.ac.at/10.1111/bjso.12327


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